Уважаемые ученики! Подведем итоги первых двух недель дистанционного обучения!

Я рада, что большая часть учащихся включилась в работу и реагирует на информацию, которая появляется в е-журнале и на блоге.
1.Мы Освоили (как мне хотелось бы верить) 2 новых параграфа.
2.Мы выполнили проверочную работу по странам социалистического содружества.
3.По большому счету нам удалось получить много положительных оценок.
4.Мы потихоньку понимаем, что сейчас у нас появилась возможность набрать большое количество положительных оценок и успешно завершить год.

На что необходимо обратить внимание!

• Информацию необходимо отслеживать постоянно. Возьмите это себе за правило.
• Вы сами регулируете свой учебный день, учителя  работают с 8.00 до 15.00
• Если вам что-то непонятно, связывайтесь с учителем и воспользуйтесь возможностью посещения консультаций (видео. аудио)
• Помните, что вам предоставляется уникальная возможность: с опорой на учебник: выполнять все работы!!! НЕ упускайте этой возможности!!!
• На этой неделе я проведу онлайн встречу. Жду вас!!! Информацию о времени встречи сообщу чть позже!!!

Проверочная работа по параграфам 32-33

Внимание, ребята! Выполняем с удовольствием несложную работу. Это касается тех, кто ее не выполнял.


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzdT6FGHFuko-0_LpQMR0m3XBzRwlx5ohnKETVw4BFKkisxA/viewform

Ребята не забывайте заходить на страницу "Задания для урока". Эта страница не нагружает, а помогает сориентироваться, что важно понять и запомнить!

Ребята! Работаем в новых условиях! Будьте серьезны и внимательны!

Параграф 33 рассказывает о том, как складывались обстоятельства развития стран соцлагеря.
Для любой проверочной работы вам необходимо знать:
1.Какие страны входили в состав социалистического содружества?
2.Что характерно для всех этих стран в области политики и экономики?
3.Какие из этих стран были наиболее развитыми?
4.Какие из них оказались самыми "непослушными"?
5.Факты, конктретные события подтверждающие несогласие соц.стран с политикой Москвы (3 важные даты).
6.Реакция Москвы и ОВД на проявления непослушания.

Вопросы известны? Запишите ответы в тетрадь. Нам понадобятся они для проверочнойработы, которую я вам предложу в следующий понедельник.
 Выберите один из документов параграфа и охарактеризуйте его. Сделайте это так, чтобы и сами были довольны.

Исторические документы

Учимся характеризовать исторические документы

Читаем документы:

1.Обращаем внимание на название, происхождение (вид) документа, год появления.

2.О чем?

3.Главная мысль

4.Отношение автора к этому документу

5.Ваше отношение