Древняя Индия и Древний Китай

Мы начинаем изучать историю древних цивилизаций: Древняя Индия и Китай.

Не забывайте смотреть видео материалы

Это  правда очень интересно! 

Совсем скоро!

Уважаемые ребята!
Скоро Рождество и Новый год!
Давайте сделаем подарки себе и вашим близким!
Вы можете создать себе и другим хорошее настроение!
Не ленитесь и используйте 
возможность завершить учебное полугодие успешно! Удачи всем! 

Вас ожидает не совсем обычный контроль знаний
08.12. - 6б
09.12.- 6а. 6д
Вы сможете подготовиться и справиться со всем успешно. Для этого  необходимо  зайти на страничку "Задания для урока", где вы найдете все вопросы этого контроля.(04.12 - будут все вопросы)
Их будет 30, но это те вопросы, которые мы основательно разбирали на уроке. Удачи Вам!

Израильтяне

На странице видеоматериалов найдете информацию по данной теме.

Поздравляю!

Учительский приз авторучка из Египта уходит победителю, набравшему наибольшее количество баллов за контрольную работу среди всех (6а,6б, 6д) - Это Григорий Барбашин!

Древняя Финикия.

Уважаемые ребята, начинаем изучать историю Древней Финикии!
 На страничке видеоматериалов вы найдете  новый сюжетный урок!

Готовимся к контрольной работе, которая намечена на 18.11.2016 (17.11.2016- 6б)

В помощь Вам подготовлена презентация по Древнему Египту. Внимательно проработайте вопросы и посмотрите видеоролики по данной теме.

ВНИМАНИЕ!

На странице "Задание для урока" вы сможете познакомиться с презентацией по теме Древнего Египта.
На странице "Учебные видеоматериалы"найдете информацию  о самых знаменитых богах Древнего Египта.

Очень жаль, но не все использовали возможность 01.11.2016 исправить неудовлетворительные оценки за проверочную работу.
Приготовьтесь  сделать это на уроке!

Исправляем ситуацию. Пробуем еще раз выполнить работу.

Для тех, кто не справился с работой на компьютере, возможность исправить положение представится во вторник 01.11.2016 в 14.50 (205 каб).
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeA96NzwM46EDxCWF8Pf9YbPunIJwQEIZQeu9u9xpmWc92Zbg/viewform

Вас ожидают новые задания!

Вот и закончились каникулы и мы продолжаем работу по усвоению материала по истории,  развитию навыков работы с текстом, картой, таблицами и документами.

На странице "Задания для урока" вы найдете материал для повторения"

Работа выполнена

Первая работа в интерактивном режиме выполнена. Результаты работы вы сможете увидеть в е-школе уже скоро. 

Обратите внимание!

• Все должны уметь включать компьютер, вводить пароль, настраивать язык печатания, выходить в Интернет, перезагружать компьютер, выключать его.
•  Дома необходимо тренироваться, чтобы не испытывать страх и панику:
• Быть готовым к интерактивным заданиям, которые необходимо будет выполнить дома.

Работа на компьютере

По команде учителя  18.10.2016  выполняется работа по ссылке

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSerGXv_lmRSxiRkoqBsc0Sexk1olWI9KbzNRhiEuyb5vTIGAA/viewform

На новой странице "Как это сделать?..." 
будут собраны советы по выполнению повторяемых заданий. Не забывайте на нее заходить и повторять правила выполнения работ, чтобы результаты были отличными!

 Пример:
Прочтение карты (любой)

1.Название карты (там важная информация)
2. Легенда карты (суть отражаемого, расшифровка)
3.Рассматриваем карту 
4.Делаем вывод:какую самую важную информацию она содержит?

Древний Восток

Мы начинаем изучать очень интересную тему! Будем работать с картой, документами, выполнять различные задания.

Одно из первых заданий связано с умением "прочесть" карту. На стр. "Задания к уроку" вы можете познакомиться с картой Междуречья.

Обратите внимание!

На страничке "Задания для урока" вы найдете  подсказку, на какие понятия необходимо обратить особое внимание.

Работаем с понятиями! 04.10.2016 исторический диктант.
Есть маленькая хитрость, чтобы дать правильно определение  какому-нибудь понятию,  необходимо следовать правилу:

Понятие: определяющее слово+уточняющая информация.

Рисунки по теме "Жизнь древнего человека"

Очень важно  было выполнить требования к рисунку:

• Работа выполняется аккуратно
• Выполняется (в данном случае по просьбе учителя) в тетради
• Отражает исторически правильно изучаемое время
• Рисунок выполнен сюжетно

Рассказ

Как написать рассказ?

1. Прочти текст параграфа, внимательно изучи документы (рисунки, фотографии по теме), посмотри дополнительный видеоматериал.
2.Подумай, о чем ты хотел бы рассказать? Составь небольшой план (для себя).
3.Помни, что в твоем рассказе должны прослеживаться:вступление, основная часть и заключение (вывод).
4.Рассказ может носить описательный характер, но можно использовать и художественную форму. Т.е. в таком рассказе могут быть, придуманные автором, герои.
5.Главное требование - рассказ должен отражать время, которое мы изучаем. Это не должен быть текст,  полностью переписанный с учебника.

Удачи!

Обратите внимание! Появилось новое видео и первое задание повышенной сложности

Если вы хотите ответить на вопрос повышенной сложности, воспользуйтесь следующими рекомендациями:

1. Эта работа ваша, поэтому она должна быть выполнена самостоятельно. Это не должна быть копия  чужой работы.
2. Выполняется работа  на отдельном листе. Она может быть напечатана или написана от руки. При этом она должна быть читаема и не перегружена грамматическими ошибками, что мешает восприятию даже  очень интересной работы.
3. Работа не должна содержать непонятных автору терминов.
4. Сам автор  должен быть готов ответить на вопросы по своей работе  и устно.

Удачи Вам, мои любители истории!

Уважаемые ученики и родители!

Я рада приветствовать Вас на своем блоге!

Надеюсь, что он станет хорошим подспорьем в нашей совместной работе!

Познакомьтесь с блогом! Это замечательная возможность  быть в теме происходящего на уроке, получить помощь и подсказку учителя, найти для себя интересный материал и выполнить дополнительные задания повышенной сложности, которые принесут дополнительные бонусы!